Hauptschule: Unterschied zwischen den Versionen

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Die Hauptschule (abgeleitet von Haupt -> Hopper aus dem Gangster Sprachgebrauch) als Herd der [[Gewalt]] wurde [[1972]] eingeführt, nachdem der [[Bundeswehr]] infolge staatlicher [[Sparpolitik]] die finanziellen Mittel ausgegangen waren, verrohte Menschen angemessen unterzubringen und zu beschäftigen. Verschwörungstheoretiker gehen sogar soweit zu behaupten, dass der [[Staat]] die Hauptschulen lediglich eingeführt hat um für die [[Bundeswehr]] gewaltbereite Kampfmaschinen, die nicht in der Lage sind [[Emotionen]] zu empfinden, heranzuzüchten.
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Die Hauptschule als Herd der [[Gewalt]] wurde [[1972]] eingeführt, nachdem der [[Bundeswehr]] infolge staatlicher [[Sparpolitik]] die finanziellen Mittel ausgegangen waren, verrohte Menschen angemessen unterzubringen und zu beschäftigen. Verschwörungstheoretiker gehen sogar soweit zu behaupten, dass der [[Staat]] die Hauptschulen lediglich eingeführt hat um für die [[Bundeswehr]] gewaltbereite Kampfmaschinen, die nicht in der Lage sind [[Emotionen]] zu empfinden, heranzuzüchten.
  
 
Während die Prügelstrafe an Gymnasien und Realschulen in den [[80er Jahre]]n praktisch abgeschafft wurde, kippte sie an den Hauptschulen um und wird heute durch die [[Schüler]] an den [[Lehrer]]n vollzogen.
 
Während die Prügelstrafe an Gymnasien und Realschulen in den [[80er Jahre]]n praktisch abgeschafft wurde, kippte sie an den Hauptschulen um und wird heute durch die [[Schüler]] an den [[Lehrer]]n vollzogen.
  
Wachsender Beliebtheit erfreut sich der Einsatz grosskalibriger [[Faustfeuerwaffen]] an Bildungseinrichtungen generell.
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Wachsender Beliebtheit erfreut sich der Einsatz großkalibriger [[Faustfeuerwaffen]] an Bildungseinrichtungen generell.
 
 
==Lehrer an Hauptschulen==
 
 
 
Der durchschnittliche Lehrer an einer Hauptschule sollte 30 Jahre in einem Shaolin-Kloster gelebthaben, 30 Osteuropäische und 239 Arabische Sprachgruppen und Slangs beherschen. Des Weiteren sollte er Sprengstoffexperte sein, am Viatnammkrieg teilgenommen (oder Rambo geguckt) haben und sich mit allen Arten von Handfeuerwaffen auskennen. Des weiteren ist die Kenntniss der menschlichen anatomie erforderlich sowie die fähigkeit Chirugische eingriffen Durchführen zu können. Man sollte einen Pilotenschein, einen Tauschschein, Einen Panzerführerschein und einen Fahrradführerschein besitzen. Ausserdem ist es erforderlich mindestens ein Fach unterrichten zu können. Ein durchschnittlicher Hauptschullehrer sollte niemals ohne folgende Hilfsmittel aus dem Haus (->Atomschutzbunker) gehen:
 
 
 
* Messer (2x)
 
* Survival-Handbuch (Dschungelausgabe)
 
* Kugelsichere Weste/Helm/hose
 
* Schlagring (2x)
 
* Elektroschocker
 
* Schutzschild (gegen Wurfgeschosse)
 
* Schlagstock
 
* Katana (2x)
 
* Wurfsterne (25-100)
 
* Raketenwerfer
 
* Mörser
 
* Lageplan der Schule
 
* Tretmienen (12x)
 
* Glasfaserbogen + Köcher
 
* Enterhaken
 
* Funkgerät
 
* Bombenentschärferset
 
* Pfefferspray (3 Dosen)
 
* Fallschirm
 
* 1., 2., 3. und 4. Hilfeset
 
* Verstärkung
 
* Sniper
 
* Nachtsichtgerät
 
* Kampfhubschrauber
 
* Stand-MG
 
* 2 Maschinenpistolen (vorzugsweise AK-47 oder MP-5)
 
* Desert Eagel
 
* Pumuckel-Pflaster
 
* EPO
 
* Jetpack
 
* Ausreichend Munition
 
  
 
==Ziele==
 
==Ziele==
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==Der Hauptschüler==
 
==Der Hauptschüler==
 
Der typische Hauptschüler ist im Kiez (Ghetto) beheimatet. Dieses beansprucht er als sein Territorium. Zur Markierung seines Reviers ist eine lange Vorbereitungszeremonie notwendig. Hierzu trifft er sich zuvor mit seinen Artgenossen. Im Rudel "ziehen" sie nun gemeinsam umher auf der Suche nach Beute.  
 
Der typische Hauptschüler ist im Kiez (Ghetto) beheimatet. Dieses beansprucht er als sein Territorium. Zur Markierung seines Reviers ist eine lange Vorbereitungszeremonie notwendig. Hierzu trifft er sich zuvor mit seinen Artgenossen. Im Rudel "ziehen" sie nun gemeinsam umher auf der Suche nach Beute.  
Seine Intelligenz reicht im Vergleich zu seinen Artegenossen überdurchscnittlich hoch, so sind sie in der Lage ihre Rudel mit einer bloßen Reihenfolge von Buchstaben zu bennen und wiederzuerkennen. Kleine Symbole (Kronen, Hakenkreuze, Mittelfinger etc.) erweitern die Variationsmöglichkeiten. Sinn und Verstand spielen hierbei eine kleinere Rolle, da die Intelligenz nicht aussreicht, um die Buchstaben im Kopf zusammezusetzen. Deswegen bezeichnet man den allgemeinen Hauptschüler oft auch als Analphabeten.
 
Trifft das Rudel nun auf Beute, wird es zunächt mit Drohgebärden eingeschüchter (siehe [[Brüllaffe]]).
 
  
Nach einer erfolgereichen Jagd wird der Sieg mit einer überdurschnittlichen Ethanoleinnahme gefeiert.
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Die Intelligenz des typischen Hauptschülers ist im Vergleich zu seinen Artgenossen überdurchschnittlich hoch.  So sind sie in der Lage, ihre Rudel mit einer bloßen Reihenfolge von Buchstaben zu benennen und wiederzuerkennen. Kleine Symbole (Kronen, Hakenkreuze, Mittelfinger etc.) erweitern die Variationsmöglichkeiten. Sinn und Verstand spielen hierbei eine kleinere Rolle, da die Intelligenz trotzdem nicht ausreicht, um die Buchstaben im Kopf zusammenzusetzen. Deswegen bezeichnet man den allgemeinen Hauptschüler oft auch als Analphabeten.
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Trifft das Rudel nun auf Beute, wird es zunächst mit Drohgebärden eingeschüchtert (siehe [[Brüllaffe]]).
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Nach einer erfolgereichen Jagd wird der Sieg mit einer überdurchschnittlichen Ethanoleinnahme gefeiert.
 
Das ist nur der Fall wenn sich die Mitglieder des Rudels nicht zum islamischen Glauben zählen.
 
Das ist nur der Fall wenn sich die Mitglieder des Rudels nicht zum islamischen Glauben zählen.
 
Danach beginnt die Markierung des Reviers:
 
Danach beginnt die Markierung des Reviers:
Dies geschieht, wie bei den Artgenossen durch Urinieren. Dabei kommt nicht der allgemein übliche Lokus zum Einsatz, sondern das Blumenbeet des Nachbarn (Territoriumserweiterung), Straßen und Gassen (Sicherung des eingenommenen Gebietes) und natürlich das evtl. lebende Opfer selbst (Abrschreckung von Konkurrenzrudeln).
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Dies geschieht, wie bei den Artgenossen durch Urinieren. Dabei kommt nicht der allgemein übliche Lokus zum Einsatz, sondern das Blumenbeet des Nachbarn (Territoriumserweiterung), Straßen und Gassen (Sicherung des eingenommenen Gebietes) und natürlich das evtl. lebende Opfer selbst (Abschreckung von Konkurrenzrudeln).
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Der durchschnittliche [[Lehrer]] an einer Hauptschule sollte mindestens 30 Jahre in einem Shaolin-Kloster gelebt haben, 30 osteuropäische sowie 239 arabische Sprachgruppen und Slangs beherrschen und vor allem ein dickes Fell besitzen. Des Weiteren sollte er Sprengstoffexperte sein und sich mit den gängigsten Arten von Handfeuerwaffen auskennen. Auch sind Kenntnisse der menschlichen [[Anatomie]] erforderlich, insbesondere die Fähigkeit, chirurgische Eingriffe durchführen zu können. Der Lehrerbund empfiehlt daher den Besitz von Handfeuerwaffen zur Selbstverteidigung.
  
 
== Die Hauptschule in Österreich ==
 
== Die Hauptschule in Österreich ==

Version vom 13. September 2007, 01:00 Uhr

Die Hauptschule als deutscher Sonderfall ist eine Stufe der Einweisung von jungen Menschen in gesellschaftliche Klassen von unterschiedlichem Wert. Sie ist die offizielle Vorstufe zum Jugendknast und vermittelt im Gegensatz zu Realschule und Gymnasium eine realitätsnahe Vorbereitung auf das wirkliche Leben sowie umfassende Fremdsprachenkenntnisse in osteuropäischen und vorderasiatischen Schimpfwörtern.

Geschichte

Die Hauptschule als Herd der Gewalt wurde 1972 eingeführt, nachdem der Bundeswehr infolge staatlicher Sparpolitik die finanziellen Mittel ausgegangen waren, verrohte Menschen angemessen unterzubringen und zu beschäftigen. Verschwörungstheoretiker gehen sogar soweit zu behaupten, dass der Staat die Hauptschulen lediglich eingeführt hat um für die Bundeswehr gewaltbereite Kampfmaschinen, die nicht in der Lage sind Emotionen zu empfinden, heranzuzüchten.

Während die Prügelstrafe an Gymnasien und Realschulen in den 80er Jahren praktisch abgeschafft wurde, kippte sie an den Hauptschulen um und wird heute durch die Schüler an den Lehrern vollzogen.

Wachsender Beliebtheit erfreut sich der Einsatz großkalibriger Faustfeuerwaffen an Bildungseinrichtungen generell.

Ziele

Als eine elitäre Einrichtung des deutschen Bundes zur Förderung der zukünftigen Regierungsschicht vermittelt die Hauptschule umfassende Kenntnisse in den Disziplinen Kampfsport, Betäubungsmittelkunde und Waffenpflege. Getragen wird die Hauptschule von Mitteln der PISA-Studie.Nach erfolgreichem Abschluss erhält man den Hauptschulabschluss.

Wettbewerb

Wer in der großen Pause auf der Toilette mit der bloßen Faust die meisten Klopapierrollen in die Kloschüssel schlagen kann und anschließend seinen Kopf in diese steckt ist der Gewinner und kann jedes Mädchen haben. Sofern noch eines übrig ist, dass nicht in einer der Toiletten nebenan liegt.

Der Hauptschüler

Der typische Hauptschüler ist im Kiez (Ghetto) beheimatet. Dieses beansprucht er als sein Territorium. Zur Markierung seines Reviers ist eine lange Vorbereitungszeremonie notwendig. Hierzu trifft er sich zuvor mit seinen Artgenossen. Im Rudel "ziehen" sie nun gemeinsam umher auf der Suche nach Beute.

Die Intelligenz des typischen Hauptschülers ist im Vergleich zu seinen Artgenossen überdurchschnittlich hoch. So sind sie in der Lage, ihre Rudel mit einer bloßen Reihenfolge von Buchstaben zu benennen und wiederzuerkennen. Kleine Symbole (Kronen, Hakenkreuze, Mittelfinger etc.) erweitern die Variationsmöglichkeiten. Sinn und Verstand spielen hierbei eine kleinere Rolle, da die Intelligenz trotzdem nicht ausreicht, um die Buchstaben im Kopf zusammenzusetzen. Deswegen bezeichnet man den allgemeinen Hauptschüler oft auch als Analphabeten. Trifft das Rudel nun auf Beute, wird es zunächst mit Drohgebärden eingeschüchtert (siehe Brüllaffe).

Nach einer erfolgereichen Jagd wird der Sieg mit einer überdurchschnittlichen Ethanoleinnahme gefeiert. Das ist nur der Fall wenn sich die Mitglieder des Rudels nicht zum islamischen Glauben zählen. Danach beginnt die Markierung des Reviers: Dies geschieht, wie bei den Artgenossen durch Urinieren. Dabei kommt nicht der allgemein übliche Lokus zum Einsatz, sondern das Blumenbeet des Nachbarn (Territoriumserweiterung), Straßen und Gassen (Sicherung des eingenommenen Gebietes) und natürlich das evtl. lebende Opfer selbst (Abschreckung von Konkurrenzrudeln).

Lehrer an Hauptschulen

Der durchschnittliche Lehrer an einer Hauptschule sollte mindestens 30 Jahre in einem Shaolin-Kloster gelebt haben, 30 osteuropäische sowie 239 arabische Sprachgruppen und Slangs beherrschen und vor allem ein dickes Fell besitzen. Des Weiteren sollte er Sprengstoffexperte sein und sich mit den gängigsten Arten von Handfeuerwaffen auskennen. Auch sind Kenntnisse der menschlichen Anatomie erforderlich, insbesondere die Fähigkeit, chirurgische Eingriffe durchführen zu können. Der Lehrerbund empfiehlt daher den Besitz von Handfeuerwaffen zur Selbstverteidigung.

Die Hauptschule in Österreich

Da seit den 60er Jahren der Anteil an Schülern immer mehr steigt, beschloss die damalige Regierung unter Engelbart Schmollfuß die Hauptschule als Auffangbecken für abgewiesene Gymnasium-Anwärter zu etablieren. Ein weiterer Grund waren die billigeren Erhaltungskosten für diesen Schultyp.
Die Hauptschule in Österreich dient den Jugendlichen unter anderem als Einstieg in die Kriminalität, sowie Drogenabhängigkeit (Alkohol, Zigaretten, Klebstoff, "Fizzers"). Nach dem Unterricht werden diese Substanzen in nahegelegenen Grünanlagen von den Schülern mit dem kleinsten Penis konsumiert, damit diese ihre unnötige Vormachtsstellung als Alpha-Männchen behalten können.
Der Lehrkörper besteht vorwiegend aus gescheiterten Existenzen, die ihre Machtgefühle und Minderwertigkeitskomplexe an den schwächlichen Schülern ausleben.

Der Steigerung der Hauptschule ist die österreichische Fachschule. Die nennt man auch "HoH"= Hauptschüler ohne Hirn

Vergleiche auch die deutsche Hauptschulrektorenkonferenz (HRK)


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