Erdkunde-LK: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 20. Mai 2009, 22:07 Uhr

Vorlage:Sternstart Vorlage:Stern Vorlage:Sternende Erdkunde wird gerne von unbegabten und faulen Schülern als Leistungskurs gewählt, bei Mannschaftswahlen im Sportkurs hört man daher oft "Die LKs gegen Schrott", womit dann unmissverständlich klar ist, dass der Erdkunde-"LK" alleine gegen alle spielt. Zusammen mit Englisch oder Chemie ist die Kollegstufe auch für die etwas Schwächeren durch schleimen, betrügen und mit ganz viel Glück mit 4 Punkten zu überstehen.
Wegen seines geringen Lernaufwands, der guten Noten, und vielen Exkursionen, wird er auch oft von anderen Schülern neidisch Leichtsinnskurs, Leistungsexkurs oder Gammel-LK genannt. Leider kann er nach den neuen Abiturbestimmungen nicht mit dem Sozialkunde-LK zusammen gewählt werden, da man beschlossen hat, dass diese Kombination dann doch zu viel des Guten sei. Der Sozialkunde-LK bietet jedoch eine optimale Alternative zum Erdkunde-LK.

Schüler

Die Tusse

Die Tusse wird daran erkannt, dass sie quasi die ganze Stunde über nägelfeilend oder -lackierend auf dem Stuhl sitzt, und auf die Frage "Nenne uns die Nachbarländer der Bundesrepublik" mit "Hm... Mallorca? Da mach ich aber gerne Urlaub." antwortet. Desweiteren verspüren die Lehrkräfte bei ihr meist den unwiderstehlichen Drang, einen Diercke Weltatlas (selbstverständlich noch mit DDR und gestiftet vom Ehemaligenverein, 1973) nach ihr zu werfen.

Der Kiffer

Leicht erkennbar am seltsam-debilen Halbgrinsen, das permanent auf seinem Gesicht zu kleben scheint, verbringt der Kiffer den gesamten Vormittag meist in einer Position: Kopf-auf-Hand-gestützt. In seltenen gesprächigen Momenten bringt er jedoch geistreiche Kommentare wie "Ey wart ma... Sags nochma", "Nee.. Weiß ich nicht" oder ein klares, schlaues "Ööööhm" in den Unterricht mit ein. Allgemein ist der Durchschnitts-Kiffer nicht zu gebrauchen, außer bei krampfhaften Sündenbock-Suchaktionen verzweifelter Lehrer ("Der Martin hat seine Aufgaben schon wieder nicht..."), und darum wird auch nicht weiter erläutert.

Die reiche Blondine

Oftmals trifft man auch ein Ebenbild von Paris Hilton im Erdkunde-LK. Jeder Lehrer dürfte sich fragen, wie es so eine Person überhaupt bis in die Kollegstufe geschafft hat. Die Antwort ist einfach: Papis Geldbeutel und Mamis vergrößerte Oberweite bringen sie ohne viel Mühe durch die Schule, so dass sie den Erdkunde-LK meistens noch mit einer schlechten Vier schafft. Typische Beiträge dieses Schülerinnentyps sind auf die Frage "Nenne uns den kleinsten Staat der Welt" z.B. "New York. Die einzige Frage, die die reiche Blondine ohne viel Mühe beantworten kann, ist: "Nenne uns ein Land, in dem Kinderarbeit geduldet wird". Die Antwort wird "Indien, weil Dior dort seine schnuckeligen Fell-Täschchen produzieren lässt" sein. Die reiche Blondine kennt jedoch auch an jedem Ort dieser (und jeder anderen) Welt jemanden, den sie in den letzten Ferien besucht hat, kann also zu jedem noch so unbekannten Ort ( siehe Bielefeld) einen Kommentar abgeben, wie schön es dort doch sei. Dies lässt sie dann noch unglaubwürdiger erscheinen.

Der Politikfreak

Sitzt eigentlich nur im Erdkunde-LK, weil es keinen Politik-LK gibt. Er engagiert sich in sämtlichen politischen Jugendorganisationen aller namhaften Deutschen Parteien. Seine Kompetenz bringt er immer in Aussagen zum Thema Kindersoldaten oder China ein (aber nur wenn der Kommunismus diskutiert wird). Leicht zu erkennen ist der Politikfreak an seinem Anzug mit passender Krawatte, sowie einem silbernen Aktenkoffer.

Der Wikipedia-auf-dem-Handy-ableser

Diese Spezies ist besonders unfähig, hat jedoch erkannt, dass das Lernniveau im Erdkunde-LK so niedrig ist wie das Tempo, mit dem der durchschnittliche Schüler auf die Fragen des Lehrers antwortet. Daher hat er sich von einem Freund aus dem Physik-LK die gesamte Wikipedia auf sein Mobiltelefon komprimieren lassen. In der Zeit, in der sein Lehrer also auf die Antworten eines Schülers wartet, fragt der Wikipedia-auf-dem-Handy-ableser diese ab und kann manchmal sogar den Suchbegriff fehlerfrei in das Suchfeld eintragen. Der Wikipedia-auf-dem-Handy-ableser hat die Hauptvorgehensweise von Schülern bei Referaten und Hausaufgaben 1:1 auf seinen Unterricht übertragen können.

Der Penner

Der Penner (nicht zu unterscheiden mit dem Penner)tritt besonders oft auf, meistens mit dem Kopf auf dem Tisch und davor die Arme ausgebreitet. Sein ganzer Tag besteht aus dem Pennen. Er kriegt meist nichts vom Unterricht mit und ist auch sonst nutzlos wie ein Stück Käsekuchen.

Folgen

Sie gehören zu der Art von Schülern die verhindern, dass Deutschland in der PISA-Studie an erster Stelle steht. Danach denken sie, dass sie zur Bildungselite gehören, obwohl sie kein Dreisatzrechnen können.
Bevorzugt wird dann BWL studiert wobei sie meistens sogar daran scheitern. Meistens nehmen sie dann Arbeitsplätze an, zu denen man keine Qualifikation braucht, aber sie haben dafür das deutsche Bildungssystem über Jahre hinweg enorm belastet (überfüllte Klassenzimmer etc.).