Beweis: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 29. August 2014, 18:12 Uhr

Beweise gehören sichergestellt!

Der Beweis ist nicht nur wichtiges Hilfsmittel der Wissenschaft, er ist auch unerlässlich im täglichen sozialen Miteinander. Wichtige Grundsätze des Beweises sind unter Anderem :
Beweise nicht, was du nicht auch widerlegen kannst! oder Für einen Beweis muss man die volle Haftung übernehmen. Würde Newton noch leben, hätte er als Erfinder der Schwerkraft, für das Einstürzen des WTC verantwortlich gemacht werden können!
Damit nicht jeder Hinz und Kunz einen Beweis erfinden kann, wurde anno Filzschuh der Gegenbeweis entwickelt. Der Gegenbeweis ist der Urfeind des Beweises. Ein Duell endet immer tödlich für den Beweis. Die einzige Macht die über dem Gegenbeweis steht ist das Regime der Diktatoren. Sie alleine bestimmen was Wahr und was Falsch ist.

Beweis durch Autorität

Vielleicht die beliebteste aller Beweisformen, nicht nur für den naturwissenschaftlichen Beweis, sondern auch für den Verwandten, ökonomischen Bescheiß oder auch Beschiss. Der Beweis durch Autorität geschieht in der Regel durch einen Verweiß auf ein Fachbuch oder Äußerungen wichtiger Personen. In Reinform tritt Dies auch mit der formellen Redewendung "Weil ich das sage" auf.

Beweis durch Pause

"Den Beweis führen wir nach der Pause" leitet einen Beweis ein, der tatsächlich gerade geschieht und nach einiger Zeit mit den Worten "Wie wir vor der Pause bewiesen haben" abgeschlossen wird.

Beweis durch Fachsprache

Hierbei wird versucht mit komplexer Verkettung von Fremdwörtern eine Atmosphäre zu schaffen, in der es niemandem mehr möglich ist, den Gedankengängen des Beweisführenden (oder: Bescheißführenden) zu folgen. Dies kann bei geübten Personen noch mit eindringlicher Körpersprache untermalt werden.

Beweis durch rekursiven Querverweis

Hierbei wird ein neues Axiomsystem aufgestellt, das im maximierten Abstand (sogenanntes Pessimum) in einem Lehrbuch verteilt ist. Durch geschickte Verteilung gelingt es ein temporales Paradoxon zu erzeugen. Erstmals wurde diese Technik vom Griechen Achilles gegen eine Schildkröte angewandt, die sich in einer Zeitblase einfror. Die Errechnung des Pessimums erfordert viel Erfahrung und eine Seitenzahl von S>>1/(pi-sqrt(pi^(1+1))).

Beweis durch die Meinung der Mehrheit

"Ach! Alle wisseen doch, dass <hier die zu beweisende Aussage einfügen>, und jeder normale Mensch ist mit mir einverstanden. Nur die Schwulen behaupten das Gegentiel. Bist du etwa auch einer?"

In einer Gesellschaft, in der Homosexualität toleriert wird, bitte stattdessen die folgende Beweisform verwenden:

"Ach! Alle wisseen doch, dass <hier die zu beweisende Aussage einfügen>, und jeder normale Mensch ist mit mir einverstanden. Jeder, der damit nicht einverstanden ist ist wie Hitler! Bist du es etwa auch?"

Sonstige Beweise

Natürlich gibt es noch eine Reihe weiterer Beweise, die hier noch der Vollständigkeit halber aufgeführt seien:

1. Beweis durch Gewalt
2. Beweis durch Dekolleté
3. Beweis durch Geld
4. Beweis durch Unvollständige Induktion

Bekannte Beweise

Letztens in meinem Garten, ein Wildschwummel! Beweist mir das Gegenteil!

Einige bekannte Beweise seien hier zusammengefasst, damit man sich vorstellen kann wie denn so einer abläuft.

Der Beweis für die richtige Vorgehensweise beim Kürzen

[math]\frac{16}{64}[/math] = [math]\frac{1\cancel{6}}{\cancel{6}4}[/math] = [math]\frac{1}{4}[/math] [math]\color{Green}{\surd}[/math]

Der Beweis Frauen=Probleme

Wie wir alle wissen kostet eine Frau Zeit und Geld. Es lässt sich folgende Gleichung aufstellen:
Frauen=Zeit*Geld
Zeit ist Geld, also:
Frauen=Geld²
Geld ist die Wurzel aller Probleme also:
Frauen=√Probleme²
Die Potenz löst die Wurzel auf.
Frauen=Probleme

Der Beweis Schule führt zu Suizid

Eine andere Art des Beweises ist die Folgerung. Diese funktioniert so:
Schule->Lernen
Lernen->Wissen
Wissen->"Wissen, dass man nichts weiß" (Wie Sokrates erkannt hatte)
"Wissen, dass man nichts weiß"->Depressionen (Siehe Faust (Goethe)
Depressionen->Suizid

Damit wäre bewiesen, dass Schule zum Suizid führt. Ein Schulverbotsverfahren wurde von führenden Wissenschaftlern wie Dr. Frankenstein bereits eingeleitet.